|
Профминимум: единая
модель профориентации школьников Самарской области
С 1 сентября 2023 года
во всех российских школах внедряется Единая модель
профессиональной ориентации — профориентационный минимум.
Целью профминимума
является вовлечение в профориентацию школьников с 6 по 11 класс,
включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью.
Профминимум будет
реализовываться с использованием возможностей проекта ранней
профориентации школьников «Билет в будущее» федерального проекта
«Успех каждого ребенка», а также других федеральных и
региональных практик:
●«Формула будущего» и «Старт в
профессию» от Министерства труда, занятости и миграционной
политики Самарской области.
●Предпрофильная подготовка
обучающихся с использованием АИС «Трудовые ресурсы».
●Инклюзивное профориентационное
мероприятие «Такие разные профессии» и проект «Путь к успеху»
для обучающихся с ОВЗ.
●Профориентационные каникулярные
смены на базе профессиональных образовательных организаций
региона и акция «Апрельские встречи» от ЦПО Самарской области.
●Областная профориентационная акция
«Неделя труда и профориентации “7 шагов к профессии”» от ЦПО
Самарской области.
●Проект «Мой выбор» от ЦОПП
Самарской области.
●Чемпионаты по профессиональному
мастерству: «Профессионалы» и «Абилимпикс».
●Программы популяризации профессий,
такие как «Профессионалитет» и привлечение к ИТ-специальностям.
●«ПроеКТОриЯ» – масштабный
профориентационный проект, проводимый при поддержке Министерства
просвещения Российской Федерации.
Реализация профминимума
в 2025/2026 учебном году будет осуществляться по 6 направлениям:
●«Урочная деятельность»:
подразумевает встраивание в уроки общеобразовательного цикла
профориентационного компонента.
●«Внеурочная
деятельность»: реализуется через курс занятий «Россия – мои
горизонты». Занятия проводятся классными руководителями
еженедельно. Всего будет проведено 34 занятия в течение учебного
года.
●«Взаимодействие с
родителями или законными представителями»: предполагает
обеспечение участия родителей во всероссийских, областных и
школьных родительских собраниях по
профориентации, их
привлечение к реализации профориентационных мероприятий.
●«Практико-ориентированный модуль»: содержит в себе
практико-ориентированные профориентационные мероприятия –
профпробы, проектную деятельность, мультимедийные выставки
«Лаборатория будущего», экскурсии и мастер-классы на площадках
работодателей или организаций профессионального образования,
конкурсы профориентационной направленности.
●«Дополнительное
образование»: предполагает выбор и посещение школьниками кружков
и секций дополнительного образования, носящих профориентационный
характер.
●«Профессиональное
обучение»: приобретение школьниками профессиональной
компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием,
технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными
средствами.
В образовательных
организациях предусмотрено 3 уровня реализации профминимума,
которые школа определяет исходя из имеющихся условий.
С целью внедрения
единой модели сформирован перечень школ, в каждой из которых
определен уровень реализации профминимума, назначено должностное
лицо, ответственное за его реализацию, разрабатывается план
внедрения, вносятся коррективы в образовательные программы.
Методическую поддержку школам окажут ЦОПП Самарской области и
ЦПО Самарской области.
Материалы для
проведения уроков, курса «Россия – мои горизонты», методические
рекомендации по реализации профориентационного минимума можно
найти на сайте -
https://bvbinfo.ru/profminimum.
Нормативные документы
План
профориентационной
работы на
2025-2026
учебный год
(продвинутый уровень)
Урочная деятельность
Рабочая программа
по химии для 10-11 классов (углублённый
уровень)
Рабочая программа
по химии для 10-11 классов (базовый
уровень)
Рабочая программа
по биологии для 10-11 классов (углублённый
уровень)
Рабочая программа
по
биологии для 10-11 классов (базовый
уровень)
Рабочая программа по
физике
для 10-11 классов
(базовый
уровень)
Рабочая программа по
физике
для 10-11 классов
(углублённый
уровень)
Рабочая программа по
математике
для 10-11 классов
(углублённый
уровень)
Рабочая программа по
английскому языку
для 5-9 классов
Рабочая программа по
географии
для 5-9 классов
Внеурочная деятельность
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты»
для 6 класса
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты» для 7 класса
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты» для 8
класса
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты» для 9
класса
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты» для 10
класса
Программа внеурочной деятельности «Россия
- мои
горизонты» для 11
класса
НОВОСТИ
В рамках
Профминимума 25 октября с учащимися 7Б класса был проведен урок
английского языка «Английский язык в нашей жизни. Профессии,
связанные с английским языком». На уроке ребята узнали много
интересного и показали свои знания в игре-викторине, ответив на
вопросы об этих профессиях, о том, какие из них самые
востребованные, высокооплачиваемые , о необходимых знаниях и
навыках, о преимуществах и возможностях. Со слов ребят, урок был
интересным и познавательным.
Материал размещён 25 октября 2024 года
Сегодня в ГБОУ СОШ с. Утевка учащиеся на внеурочном занятии «Россия-мои
горизонты» продолжили изучение Аграрной среды, говорили о
пищевой промышленности и общественном питании.
Школьники узнали, что пищевая промышленность включает в себя
всё, что связано с продуктами, а общественное питание-это те предприятия,
которые готовят еду для людей (то есть для каждого из нас), —
кафе, рестораны и столовые.
Сегодня ребята увидели, как можно реализовать себя в этой
области, познакомились с некоторыми актуальными профессиями и
вариантами получения образования.
Учащиеся посмотрели познавательные видеоролики, поработали с
интеллект-картой профессий пищевой промышленности.
Материал размещён 17 октября 2024 года
Сегодня, 10 октября, учащиеся ГБОУ СОШ с.
Утевка на профориентационном занятии «Россия
– мои горизонты» снова вернулись к теме
выбора профессии. Практико-ориентированное
занятие посвящено формуле выбора профессии.
Однако теперь с математическим подходом.
Как соединить свои интересы и увлечения в
одной работе? Что
такое ППД и НДО и как они могут помочь в
выборе своей специальности? Какие бывают
условия работы и, что подходит именно
ребятам? Существует ли идеальная профессия?
На занятии учащиеся получили ответы на
данные вопросы.
Материал размещён 10 октября 2024 года
19 сентября 2024 г. на профориентационном занятии "Россия – мои
горизонты" была раскрыта тема "Познаю себя".
Выбор будущей профессии – один из самых сложных этапов для
человека. Ни для кого не секрет: чтобы кем-то работать, надо
что-то делать; чтобы что-то делать, надо уметь это делать, даже
если сначала не совсем
получается; чтобы научиться, что-то делать, надо этим долго
заниматься, а для этого – искренне интересоваться этим делом. Со
всей этой сложной схемой помогло разобраться занятие!
Мероприятия были посвящены умению готовности обучающихся
совершить профессиональный выбор.
Ребята узнали, какие навыки и интересы пригодятся для будущей
профессии, примерили на себя роль профориентационного эксперта,
подбирая профессии под разные навыки!
Школьники пришли к выводу, что к принятию любого решения нужно
подходить более взвешенно, тщательно всё продумывая. Чтобы
помочь ответить на эти вопросы, учащимся предложили пройти
диагностику, по результатам которой обучающиеся смогли узнать о
том, насколько они готовы к выбору профессии и как можно себе в
этом помочь.
26 сентября прошло занятие курса «Россия – мои горизонты» по
теме «Россия аграрная: растениеводство, садоводство». На данном
занятии ребята узнали, что такое аграрная профессиональная
среда, узнали о различных профессиях, связанных с сельским
хозяйством. После просмотра видеоролика учащиеся обсудили какие
навыки и качества помогут добиться успехов в этой сфере и куда
пойти учиться в данном направлении.
Материал размещён
26 сентября 2024 года
19 сентября 2024 года в ГБОУ СОШ с. Утевка прошло
Всероссийское родительское собрания «Россия – мои
горизонты» в рамках реализации единой модели
профориентации.
Родителей проинформировали, что программа реализуется в
школах уже второй год. В рамках внеурочной деятельности
раз в неделю по четвергам проводятся занятия по
профориентации с учащимися 6-11 классов. Все обучающиеся
знакомятся с отраслями хозяйства и профессиями. В
программу включена профориентационная диагностики, и
ребята получают различные инструменты, которые позволят
им сделать осознанный выбор будущей профессии.
Материал размещён 19 сентября 2024 года
16 мая 2024 г. в ГБОУ СОШ с. Утевка в 6-11 классах
прошли профориентационные занятия «Моё будущее — моя
страна» в рамках проекта Министерства Просвещения
Российской Федерации «Россия – мои горизонты».
Это был заключительный профориентационный урок в этом учебном
году. Весь год участники проекта работали над очень
важной задачей — изучить мир профессий и постараться
понять, какие из них могут в будущем стать делом их
жизни. Сегодня ребята вспомнили и обсудили, что именно
им удалось узнать и сделать в этом учебном году, подвели
итоги, оценили свои достижения и наметили траекторию, по
которой будут двигаться дальше. В этом помогло задание
«Древо профессий»: учащиеся выбрали уровень, на котором,
как им кажется, они находятся, а затем отметили, где
хотят оказаться через полгода и через год и записали,
какие действия готовы для этого предпринять. Выполняя
задание «Мои цели: как я проведу лето», ребята составили
список интересных и полезных занятий на летние каникулы.
А в заключение педагог-навигатор напомнил школьникам о
портале «Билет в будущее», где они могут найти
интересные статьи, подкасты, пройти тесты вместе с
родителями и попробовать свои силы в разных профессиях в
виртуальном городе профессий Профиград.
Материал размещён 16 мая 2024 года
25 апреля в рамках цикла занятий «Россия – мои горизонты
в ГБОУ СОШ с. Утевка у учащихся 6-11 классов прошло
занятие на тему «Пробую профессии в сфере медицины».
Биоинженерия — это удивительная область, которая
объединяет биологию, медицину и инженерные науки. Она
направлена на создание новых технологий,
использующих биологические системы или применяющих
принципы биологии для решения различных задач.
Биоинженеры работают над разработкой инновационных
методов лечения болезней, созданием новых материалов и
устройств, а также улучшением сельскохозяйственных
процессов.
Ребята познакомились с очень интересной профессией,
которая по праву считается одной из важных и ключевых в
современном мире в области медицины-биомедицинский
инженер. Обучающиеся проверили свои знания в данной
области, выполняя интерактивные задания. Ребята пришли к
выводу, что биоинженерия играет огромную роль в
настоящем и будет иметь еще большее значение в будущем,
помогая нам понять и использовать потенциал живых систем
для улучшения социальных и экономических аспектов жизни.
Материал размещён 25 апреля 2024 года
11 апреля в ГБОУ СОШ с. Утевка, состоялось очередное
профориентационное занятие курса «Россия – мои
горизонты» в 6 - 11 классах Тема занятия – «Россия
космическая: узнаю о профессиях и достижениях в
космической отрасли».
Человек всегда мечтал покорить космическое пространство.
Гениальный отечественный учёный Константин Циолковский писал:
«Сначала идёт мысль, фантазия, сказка, за ней следует
научный расчёт, и, уже в конце концов, исполнение
венчает мысль». Всего 30 лет он не дожил до триумфа
советских учёных — в 1965 году случился первый выход
человека в космос. Этот день навсегда вошёл в мировую
историю!
Сегодня ребята узнали, как много возможностей существует
для развития и реализации в космической сфере. Им
удалось увидеть, насколько далеко мы шагнули в освоении
космического пространства. За сто лет человечество
сделало то, о чём не могли даже подумать люди на
протяжении многих тысячелетий. А сколько ещё предстоит!
Освоение Луны и Марса, открытие новых планет и даже
галактик. Учащиеся поиграли в игру «Было-стало» и
интерактив «Профессии в космической отрасли».
Материал размещён 11 апреля 2024 года
С
20 по 29 марта в Самарской области прошли соревнования
регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству
«Профессионалы» и Чемпионата высоких технологий.
Региональный этап
Чемпионатов – самое крупное соревнование по профессиональному
мастерству среди студентов и школьников. В этом году в
региональный этап прошли обучающиеся из 127 образовательных
организаций. Состязания в «Основной» возрастной категории, в
которых приняли участие 349 студентов программ среднего
профессионального образования, состоялись по 55 компетенциям. В
категории «Юниоры» школьники, достигшие возраста 14 лет,
соревновались по 19 компетенциям. А оценивали мастерство
участников почти 600 экспертов-наставников и индустриальных
экспертов.
Показав высокий уровень
профессионализма и волю к победе, 240 конкурсантов стали
победителями и призёрами Чемпионатов.
Учащиеся ГБОУ СОШ с. Утевка
принимали участие в отборочном этапе Чемпионата. Однако
конкуренция по отдельным направлениям столь высока, что
пробиться в региональный этап в ходе предварительного отбора
смог лишь каждый восьмой претендент, наши ребята стали лишь
участниками.
5 апреля 2024 года учащиеся ГБОУ СОШ с. Утевка посмотрели
церемонию награждения победителей и призеров регионального этапа
чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы»
основной категории.
После просмотра данного мероприятия ребята в очередной раз
задумались о необходимости грамотного подхода к построению своей
«профессиональной траектории».
Материал размещён 05 апреля 2024 года
РОССИЯ – МОИ ГОРИЗОНТЫ
4 апреля 2024 года прошло профориентационное занятие «Россия
промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере
промышленности и производства».
Промышленность — это все предприятия, заводы и фабрики, которые
занимаются добычей природного сырья, его обработкой и
производством самых разных предметов и энергии. Почти всё, чем
мы пользуемся каждый день, тоже создано на различных заводах и
предприятиях. Это одежда и обувь, продукты в нашем холодильнике,
свет, ваши парты, телефоны, автобусы и даже дерево, кирпич и
бетон, из которых построены наши дома и наша школа. Всеми этими
предметами и материалами занимаются разные направления
промышленности: автомобилестроение, атомная промышленность,
пищевая, целлюлозно-бумажная и многие другие.
Сегодня обучающиеся ближе познакомились с промышленностью России
и убедились, как много она значит для нашей страны! Узнали, как
развивалась промышленная сфера и какие направления в ней есть,
познакомились с представителем промышленности, узнали о новых
российских достижениях, которые порой кажутся невероятными.
Материал размещён 04 апреля 2024 года
«Химия в мире профессий»
В рамках «Профминимума» в 11
классе (углубленный уровень) ГБОУ СОШ с. Утевка 21 марта 2024
года состоялся урок химии профориентационной направленности на
тему «Школьный предмет химия в реальных профессиях», используя
интерактивный сервис «Конструктор будущего» проекта
«Билет в
будущее».
Химия
— это наука, которая не только изучает процессы, но и на их
основе создаёт новые решения: всевозможные вещества и материалы.
А это просто кладезь всевозможных профессий, ведь чем глубже
человечество познаёт химию, тем больше развивается наша
цивилизация. Учёные-химики, технологи, генные инженеры,
лаборанты, учёные-исследователи, врачи и фармацевты, биохимики –
это профессии, которые продвигают самые передовые отрасли науки
и промышленности.
В начале урока, при просмотре видеоролика «Химия», обучающиеся
познакомились с различными направлениями профессиональной
деятельности, в которых необходимы знания данного предмета, а
игра «Верю – не верю» стала своеобразным закреплением данного
материала.
В основной части урока школьники состязались в игре «Своя
игра: химия». Затем конструировали и выступили с презентацией
«Кубик профессионального успеха», опираясь на информацию из
просмотренного видео «Школьный
предмет химия в реальных профессиях».
На этапе
рефлексии каждый пробелился своими впечатлениями, кто что
вынес из сегодняшнего урока.
Школьники пришли к выводу, что
химия нужна
везде, в каждой отрасли, поэтому с ней связано огромное
количество интересных и нужных профессий.
Учитель
химии Сураева С.И.
Материал размещён 21 марта 2024 года
21 марта учащиеся ГБОУ СОШ с. Утевка посмотрели
видеоконференцию "Открытый урок" на тему "Летим вместе.
Настоящее и будущее беспилотной авиации". Ребята узнали
от экспертов о создаваемой в регионе новой
конкурентноспособной отрасли экономики «Беспилотная
авиация». Обучающиеся узнали о профессиях и
специальностях, востребованных при проектировании и
производстве беспилотных авиационных систем (БАС), в том
числе ремонте БАС, а также при обеспечении безопасного
применения БАС на территории Самарской области.
Материал размещён 21 марта 2024 года
21 марта 2024 года в ГБОУ СОШ с
Утевка прошло очередное занятие профориентационного цикла
«Россия - мои горизонты», посвященное теме образования в России.
Обучающиеся узнали о ступенях образования, возможностях
обучения, повышения квалификации и профессиональной
переподготовки в нашей стране.
Кроме этого, ребята смогли
посмотреть ролик с выставки
«Россия», которая проходит в Москве на ВДНХ, включение из
павильона № 57, экспозиция «Просвещение. Большие перемены»,
провели обзор отрасли - сравнили факты из прошлого с фактами
сегодняшнего дня, посмотрели ролик «Интервью с экспертом», в
котором представитель профессии рассказывал о своем труде.
Ребятам стал интересен вопрос,
может ли искусственный интеллект заменить учителя. Ребята увидели
перспективы развития образования, направления, по которым оно
будет развиваться, познакомились с профессиями в этой сфере.
Материал размещён 21 марта 2024 года
21 марта
родители учащихся ГБОУ СОШ с.Утевка приняли участие во
Всероссийском родительском собрании "Россия - мои
горизонты".
Успешная профориентация школьников - результат
взаимодействия разных сторон вопроса. Поэтому так важно
говорить л ней не только с обучающимися, но и с
родителями. Цель данного собрания - дать родительскому
сообществу полноценную информацию о том, чем и для чего
занимаются дети в рамках профориентационных мероприятий.
Материал размещён 21 марта 2024 года
14 марта в 6-11 классах ГБОУ СОШ с. Утевка прошли
очередные занятия курса «Россия – мои горизонты». Оно
посвящено теме «Россия в развитии: было, стало, будет».
Учащиеся посмотрели видеоролики о том, какой динамичный
путь развития прошла страна за последние 20 лет:
восстановление разрушенных ранее производств,
возрождение целых
отраслей, создание новой социальной инфраструктуры в
разных регионах России и узнали о перспективных
направлениях развития нашей страны (робототехника,
туризм). А также побывали на выставке «Россия», где
ведущие познакомили с достижениями разных регионов.
Обучающиеся познакомились с огромным количеством
новых предприятий, сильных колледжей и вузов, интересных
проектов и ярких перспектив, которые они смогут найти
здесь, на своей родной земле. И самое главное — ребята
получили более полное представление, как можно
самореализоваться и построить успешную и счастливую
жизнь в своей стране, в своём регионе, какие возможности
и перспективы у них есть.
Материал размещён 14 марта 2024 года
В феврале 2024 г. в ГБОУ СОШ с Утевка в 6-11 классах прошли
занятия курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты»
по темам:
- 15 февраля - «Россия креативная: узнаю творческие
профессии»
Обучающиеся изучили новую и очень перспективную отрасль
экономики — креативную. На занятиях говорили о достижениях нашей
страны в сфере творчества. Ребята узнали больше об этой сфере,
её достижениях, и конечно, профессиях, которые здесь существуют.
Обучающиеся посмотрели видеоролик с международной
выставки-форума «Россия», видеоролик «Было-стало». Также, узнали
больше о специфике работы в творческих индустриях и посмотрели
ролик с одним из представителей этой сферы, выполнили
интерактивное задание.
- 22 февраля - «Россия комфортная (архитектура и
строительство)»
Учащиеся с классными руководителями говорили о профессиях и
достижениях в сфере строительства и архитектуры, ЖКХ. Было
рассказано об этапах развития строительной отрасли, разнообразии
представленных в России архитектурных стилей, строительстве
дорог и обеспечении комфортной жизни жителей современной России.
В конце занятий выявили взаимосвязь прошлого и настоящего нашей
страны в сфере строительства, об инновационных решениях,
использовании новых технологий и других перспективных
разработках российской строительной отрасли.
- 29 февраля - «Россия – страна цифровых технологий: узнаю о
профессиях и достижениях в сфере цифровых технологий и
искусственного интеллекта».
Учащиеся на занятии
познакомились с невероятными достижениями страны в области
цифровых технологий. Совсем недавно никто не знал об удалённой
работе, дистанционном обучении и телемедицинских консультациях.
Многие сферы в нашей стране начали применять искусственный
интеллект, биометрию и другие инновации. Цифровые технологии
открыли нам широкие возможности, благодаря разработкам наших
специалистов.
Очень интересно было
познакомиться со справочником профессий. Ребята узнали, что
благодаря цифровым технологиям агроинформатик модернизирует
сельское хозяйство. Он внедряет современные цифровые технологии,
анализ данных и искусственный интеллект в сельское хозяйство.
Учащиеся открыли новые профессии: дата-журналист, проектировщик
инфраструктуры «умного дома», цифровой куратор и другие.
Посмотрели видеоролик «Россия – страна цифровых технологий».
Материал размещён 29 февраля 2024 года
8 февраля, в рамках НацПроекта
"Образование", состоялось очередное занятие
курса внеурочной деятельности в 6 - 9
классах «Россия – мои горизонты». Тема
профориентационного занятия – «Россия
мобильная: узнаю о профессиях и достижениях
в транспортной отрасли.
На
сегодняшнем занятии ребята поговорили о
последних достижениях
в транспортной сфере, а ещё о том, какие
специальности в этой отрасли сегодня
востребованы. Познакомились с транспортной
отраслью. Этой сферой наша страна по праву
может гордится — за последние 10 лет мы
сделали большой рывок в развитии транспорта
и продолжаем уверенно идти вперёд. Благодаря
научно-техническому прогрессу появлялись всё
новые и новые транспортные средства.
В
следующем году транспортному комплексу нашей
страны исполнится целых 215 лет. Всё
началось в 1809 году: тогда император
Александр I подписал манифест об учреждении
первого самостоятельного транспортного
ведомства — Управления водяными и
сухопутными сообщениями.
Материал размещён 08 февраля 2024 года
|
.jpg "Горячая линия по вопросам урегулирования конфликтов в школе")
.jpg "Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества")
